VOV lerend netwerk organiseert meerdere keren per jaar leerrijke Pitstops, waarbij praktijk, onderzoek en beleid centraal staan. Tijdens deze evenementen komen we samen om elkaar te inspireren en te informeren, samen uit te wisselen en te verbinden, en nieuwe vaardigheden aan te leren.

Over deze Pitstop

Formele opleidingen blijven belangrijk, maar ze zijn slechts één stukje van de puzzel. De uitdaging voor L&D vandaag is niet alleen om goede trainingen te organiseren, maar vooral om leren mogelijk te maken op alle momenten waarop medewerkers kennis nodig hebben. Want leren gebeurt niet enkel in een klaslokaal of tijdens een geplande sessie, maar ook op de werkvloer, tijdens samenwerking, via feedback, dankzij slimme tools en performancesteun op het moment van leernood.

Dat zet ook de rol van ‘trainer’ in een ander licht. Als leren steeds vaker ontstaat in het werk zelf, wie neemt dan welke rol op? Is iedereen trainer? Of is niemand trainer?

En wat betekent dat voor de manier waarop we leren ontwerpen en ondersteunen?

In deze Pitstop verkennen we hoe L&D nog meer de omslag kan maken van training organiseren naar leren, gedrag en performance ondersteunen in de dagelijkse praktijk.

Over de sprekers

• Leen Lievens van De opleidingscoach
  Van training organiseren naar leren en presteren ondersteunen
  Leren dat écht impact heeft, gebeurt voor een groot deel informeel en op de werkplek, in de dagelijkse flow van het werk. Toch besteden organisaties en L&D-teams nog steeds het grootste deel van hun aandacht aan formele leerinterventies.
  Leen verkent samen waarom een sterk leerklimaat cruciaal is voor duurzame prestaties en gedragsverandering. Ze verkent welke dimensies leren op de werkplek versterken en hoe je als L&D-professional de stap zet van 'training organiseren' naar 'leren, gedrag en performance ondersteunen'.
  Aan het einde van de sessie krijg je ook een reflectiekader mee om het leerklimaat binnen jouw eigen organisatie kritisch onder de loep te nemen.
  
  
• Hermina van Coillie van Flourish
  Motivatie tot op de werkvloer
  
  
  
• Alfred Remmits van Xprtise en Caroline Luijbregts van Alrijne ziekenhuis
  Praktijkcase uit Nederland: Hoe Alrijne Ziekenhuis via een leerecosysteem het leren dichter naar de werkplek bracht
  Zorgorganisaties staan vandaag onder enorme druk. Kennis evolueert razendsnel, patiëntsituaties worden complexer en zorgprofessionals moeten steeds meer verantwoordelijkheid opnemen in een context van hoge werkdruk en beperkte tijd. In die realiteit volstaan formele opleidingen alleen niet langer. De uitdaging is om medewerkers ook tijdens het werk snel toegang te geven tot de juiste kennis en ondersteuning.
  In deze praktijkcase ontdek je hoe Alrijne Ziekenhuis de omslag maakte van klassiek opleiden naar een geïntegreerde aanpak van werkplekleren en performance support. Vertrekkend vanuit de 5 Moments of Need-methodologie bouwde het ziekenhuis een leerecosysteem uit waarin leren en werken naadloos samenkomen. Met behulp van een digitale coach krijgen zorgprofessionals toegang tot relevante kennis en ondersteuning, precies op het moment dat ze het nodig hebben.
  In de sessie ontdek je 
• • Hoe Alrijne Ziekenhuis de stap zette van opleidingsgericht denken naar werkplekleren en performance support.
  • Hoe de 5 Moments of Need-methodologie werd ingezet als fundament voor hun leerstrategie.
  • Hoe AI-gedreven performance support en een digitale coach medewerkers ondersteunt op de werkplek
  • Welke lessen, succesfactoren en aandachtspunten relevant zijn voor jouw eigen organisatie.
    
    
• Andries Geens van MetaMentor
  Moeilijke gesprekken, kan dat ook veilig?
  
  
• Deloitte en U-Antwerpen
  Peer learning
  
  
• Obelisk
  Praktijkcase uit het Voorsprong in Leren traject